Lectures à faire pour la rentrée 2022

Il est important et donc nécessaire de travailler pendant les vacances d’été pour se préparer au mieux à quitter le Secondaire et entrer dans un nouveau cadre de travail, répondre à de nouvelles exigences.

Philosophie : le cours sera assuré par M. Truong Loï

Les textes suivants doivent être lus impérativement pour la rentrée :

  • Rainer Maria Rilke, lettres à un jeune poète, édition bilingue, traduction et presentation de Marc B.de Launay, nrf, coll.Poesie/Gallimard.
  • Paul Valery, Eupalinos, L’âme et la danse, Dialogue de l’arbre, nrf, Poesie/Gallimard.

Il faudra se procurer pour les travaux pendant l’année le GF Corpus, lettres, 3076, La poésie, textes choisis et présentés par Hugues Marchal.

Lettres : le cours sera assuré par M. Molin

La première œuvre étudiée sera :

Prévost, Manon Lescaut ; éd. GF Flammarion (présentation de J. Sgard)

Il est impératif d’avoir lu ce roman à la rentrée : une évaluation de ce travail sera faite dès les premiers jours de cours.

L’œuvre suivante que nous étudierons est :

Bouvier, L’usage du monde ; éd. La Découverte Poche.

Il est vivement recommandé de bien entamer la lecture de ce récit de voyages dès l’été, lecture qu’il faudra avoir terminée pour début octobre.

Pensez à vous faire un résumé personnel de vos lectures en notant également vos impressions sur ce que vous avez lu.

Histoire : le cours sera assuré par M. Marand

Le cours d’histoire sera consacré à trois programmes différents :

Premier programme : La Troisième République de 1870 à 1914.

Ouvrage de référence à lire pendant les vacances :

  • Le triomphe de la République 1871 – 1914, Arnaud-Dominique Houte, Le Seuil, collection Point Histoire.

Une lecture attentive (avec prise de notes) devra en être faite pendant les vacances. C’est le seul ouvrage qu’il vous est demandé de lire, mais ce travail personnel est très important pour ensuite gagner du temps. Si vous éprouvez des difficultés à en saisir l’essentiel, n’hésitez pas à vous aider de supports numériques (par exemple article wikipedia sur la Troisième République qui vous donnera la trame événementielle).

Beaucoup d’autres livres ont été écrits sur ce sujet ; une bibliographie plus complète sera fournie à la rentrée.

Deuxième programme : La république romaine de 133 à 44 avant notre ère.

Ouvrage de référence :

  • La République romaine 133-44 avant J.-C., Janine Celse-Saint-Hilaire, Armand Colin, collection Cursus.

Troisième programme : La France des Lumières 1715 – 1789.

Une bibliographie sera proposée dans le courant de l’année.

Géographie : le cours sera assuré par M. Legangneux

  • relisez attentivement et pour vous-même un manuel de géographie de Première et de Terminale
  • lisez les articles suivants du Dictionnaire de géographie, P. Baud, S. Bourgeat et C. Bras, Hatier, coll. Initial :
    .développement
    .Tiers-monde
    .population, démographie
    .migration
    .villes, urbanisation
    .industrie (localisation, délocalisation)
    .risques, pollution
  • familiarisez-vous avec la lecture et l’utilisation d’un atlas de type scolaire.

Une évaluation du travail de cet été sera faite dès les premiers jours de cours.

Anglais : le cours sera assuré par Mme Chamard

  • réviser la grammaire anglaise de base à partir d’un manuel de Terminale
  • lire la presse britannique et américaine, regarder des podcasts de la presse britannique et/ou américaine tels que ; CNN, BBC World Service, Skynews.
  • voir des films, des séries ou des documentaires en version originale
  • se constituer une fiche de lecture personnelle à partir d’un des romans suivants :
  1. Utopia, Thomas More
  2. Fahrenheit 451, Ray Bradbury
  3. Sense and Sensibility, Jane Austen
  4. A Lesson Before Dying, E. Gaines
  5. Small Island, Andrea Levy
  6. White Fang, Jack London

Une évaluation du travail de cet été sera faite dès les premiers jours de cours.

Espagnol : le cours sera assuré par Mme Meziane

Chères étudiantes et chers étudiants,
tout d’abord toutes mes félicitations pour votre orientation en CPES,
à la rentrée, vous allez étudier l’espagnol de manière différente, nous allons travailler à partir de textes de presse, faire de la traduction et nous intéresser aux grands sujets contemporains des pays hispanophones.

Afin d’être prêts et de mettre toutes les chances de votre côté, voici mes conseils de lecture pour cet été : il est vivement conseillé de lire les pages consacrées aux pays hispanophones dans les journaux francophones et, une fois la situation bien comprise, de lire dans un deuxième temps les articles portant sur ces mêmes sujets dans les journaux hispanophones.

afin de varier les sources je vous suggère aussi

  • et la chaîne pédagogique sur Youtube
    Canal Encuentro

Pour que ses lectures soient profitables il convient de faire une petite fiche en espagnol pour chaque vidéo et article lu avec une partie portant sur le thème et une autre portant sur le lexique de base (10 mots par fiche).

Concentrez-vous sur les événements politiques, économiques, sociaux et culturels de premier plan. Mieux vaut avoir une idée globale de ce qui se passe dans chaque pays hispanophone avant d’approfondir un sujet en particulier.

Suivez aussi vos centres d’intérêts : sujets de société, environnement, sciences, cinéma, sport, musique... l’essentiel étant de se familiariser avec la lecture de presse, d’acquérir des connaissances et d’enrichir son vocabulaire.

Evidemment, tout ce que vous lirez, écouterez et regarderez en espagnol sera profitable.

Bel été, belles lectures !

Allemand : le cours sera assuré par Mme Gauzé

  • Réviser les points de grammaire de base (déclinaisons, conjugaisons et verbes forts en particulier).
  • Certains ouvrages vous sont conseillés. Vous pouvez les acquérir ou en consulter certains au CDI en cours d’année :
    .la Grammaire allemande par les exercices, R. Bunk, Y. Debans, Ed. Spratbrow.
    .Pratique de l’allemand de A à Z, J. Janitza, G. Samson, Ed. Hatier.
    .Der, die, das – L’essentiel de grammaire allemande – Exercices et solutions, J.-P. Demarche, F. Rouby, Ed. Ellipses.
  • Lire des articles de la presse germanophone en ligne, en choisissant des thématiques qui vous intéressent ou couvrent l’actualité de façon générale. Lire notamment des articles en allemand sur le site de la Deutsche Welle (www.dw.com). Ils y sont souvent accompagnés d’aides lexicales. Ce site propose aussi des reportages et émissions prononcés plus lentement, avec script à l’appui.
  • Choisissez - en fonction de vos goûts et centres d’intérêt - un roman publié en bilingue et tentez de le lire en vous aidant ponctuellement de la traduction.

De manière générale, préférer de fréquentes plages de travail de courte ou moyenne durée tout l’été à une concentration d’heures de révisions sur quelques jours à la veille de la rentrée.

Une évaluation du travail de cet été sera faite dès les premiers jours de cours.

Italien : le cours sera assuré par Mme Donati

Commencez par regarder des films et/ou des séries correspondant à vos centres d’intérêt, en version originale, afin de vous imprégner du rythme et de la musicalité de la langue.

Intéressez-vous à l’actualité italienne, en lisant par exemple en français, dans les journaux francophones, les pages consacrées à l’Italie.

Pour commencer à vous initier à la langue (vocabulaire et grammaire de base), vous pouvez consulter les sites suivants :

POUR LES ELEVES DE NIVEAU INTERMEDIAIRE :

Revoyez les différents points de grammaire abordés au lycée, à partir des manuels que vous avez utilisés et des notes prises en cours d’italien. Refaites des exercices si possible.

Intéressez-vous à l’actualité italienne, en lisant en français, dans des journaux francophones, des articles consacrés à l’Italie, et en parcourant de temps en temps la Une des principaux journaux italiens (http://www.giornalone.it/quotidiani_italiani/).

Essayez de lire en italien, dans la presse italienne, quelques articles traitant de sujets qui vous intéressent (https://www.repubblica.it/, ou https://www.corriere.it/, ou https://espresso.repubblica.it/ par exemple).

Regardez des films, des séries ou des vidéos en italien dès que vous en avez l’occasion (https://www.youtube.com/channel/UChpDG_WQkf_2tgLUr9xTR0g,
https://www.raiplay.it/learning/) ; imprégnez-vous du rythme et de la musicalité de la langue en écoutant également la radio ou des podcasts (https://www.radio-italiane.it/)

Essayez enfin de lire un livre en italien, choisi en fonction de vos goûts, en utilisant une édition bilingue par exemple (exemple de lecture assez simple : Alessandro Baricco, Novecento).

Option SES-mathématiques (option au nombre de places limité)

Économie : le cours sera assuré par M. Dupéret

Mathématiques : le cours sera assuré par M. Pawlowski

Objectif de l’option

L’option SES-mathématiques de Clésup permet de travailler les bases de l’économie et de la sociologie en SES, et d’approfondir les mathématiques vues au lycée.

Ces deux cours de 2h/semaine chacun sont indissociables, et permettent d’aborder sereinement une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur en économie et en sciences sociales, y compris dans certaines classes préparatoires aux grandes écoles spécifiquement préparées par cette option :

  • Hypokhâgne « Lettres et sciences sociales » (B/L)
  • CPGE Économique et commerciale voie générale (ECG)

Les étudiants inscrits dans l’option doivent être motivés et s’engager à suivre (cours,exposés, travaux écrits) les deux matières toute l’année.

Conditions pour l’inscription et travail estival

Mathématiques

Le but du cours de mathématiques en Clésup est de démarrer par des révisions puis de travailler progressivement des chapitres qui font la transition avec une poursuite d’études supérieures ayant une composante en mathématiques.
Aussi, il serait préférable que les étudiants souhaitant s’inscrire dans l’option aient suivi au moins la spécialité « mathématiques » en Première, et si possible aient suivi un cours de mathématiques en Terminale.
Selon le nombre d’étudiants intéressés par l’option SES-
mathématiques, le cours pourra être ouvert à ceux qui auraient arrêté les mathématiques en Seconde, à condition qu’ils soient très motivés.

Pour tous les étudiants, il est donc fortement recommandé de bien réviser avant la rentrée les derniers cours de mathématiques que vous avez suivis, quel que soit leur niveau.

SES

Le cours de sciences économiques et sociales de l’option SES-maths entend proposer une introduction utile pour les filières de l’enseignement supérieur comportant de la sociologie et de l’économie. Au-delà des enjeux en termes de poursuite d’études, le cours vise aussi et surtout à donner à chacun les savoirs et savoir-faire pour lire et interpréter correctement tout type de données statistiques économiques et sociales ainsi qu’à donner un aperçu des
grandes tendances économiques et sociales des sociétés contemporaines.

S’il permet d’approfondir des points du programme de la spécialité SES, ce cours ne comporte pas de prérequis et est donc ouvert aux étudiants issus de toutes les spécialités du baccalauréat. En effet, les deux disciplines sont abordées de façon introductive.

Pour préparer l’année en Clésup, une lecture obligatoire est à réaliser avant la rentrée :

  • Réparer les cerveaux. Sociologie des pertes et des récupérations post-AVC (2021) de Muriel Darmon
    une sociologue dont nous travaillerons l’œuvre très précisément… car vous aurez le privilège de la rencontrer !
    L’inscription à l’option SES-maths est conditionnée à un test, à la rentrée, sur cet ouvrage.
    Comme nous travaillerons précisément un chapitre lors de chaque cours du premier semestre, il est vivement conseillé de lire l’ouvrage stylo à la main pour commencer à retenir sa démarche et ses résultats.

Pour ceux qui souhaitent en faire un peu plus, il est aussi recommandé :

  • en statistiques, de réviser vos cours du lycée.
  • en économie, de lire l’Histoire vivante de la pensée économique (2021) de Jean-Marc Daniel, qui proposera un premier panorama de notre programme de l’année de façon légère mais efficace.

Bel été et… bonnes lectures !