Comment intégrer le lycée Camille Jullian à la rentrée prochaine ?

(actualisé le ) par Secrétariat de Direction

Le lycée Camille Jullian n’accueille pas tout élève qui le demande ou qui le souhaite. L’affectation dépend d’abord du lieu de domicile des représentants parentaux qui désigne le lycée de secteur.

La demande d’affectation s’effectue depuis l’établissement d’origine, pour la classe de Seconde comme pour celle de Première.

Le lycée de secteur

Le Rectorat de l’Académie de Bordeaux met à disposition une carte permettant de visualiser le secteur de recrutement de chaque lycée.

Cependant, seul ce document qui référence explicitement les rues des secteurs fait foi.

Les élèves relevant du secteur sont donc prioritairement inscrits.

Situations dérogatoires

Un enseignement optionnel ne peut pas être dérogatoire.

Une dérogation au secteur peut être demandée pour suivre un enseignement en

  • LVB Portugais
  • LVB Russe
  • certaines spécialités en classe de Première si elles ne sont pas enseignées dans l’établissement d’origine.

Cependant, même si une demande de dérogation est recevable, elle peut ne pas être satisfaite. Une inscription hors secteur ne peut être accordée que s’il reste des places après l’inscription des élèves du secteur demandeurs.

Traitement des demandes de dérogation

La décision relève de l’autorité académique : DSDEN / DASEN agissant par délégation du Recteur. Ce n’est pas le lycée Camille Jullian qui décide d’accorder des dérogations.

Un ordre de priorité est fixé dans le cas où les demandes dépassent les capacités d’accueil.

  1. Élève en situation de handicap (priorité absolue)
  2. Prise en charge médicale importante à proximité de l’établissement demandé
  3. Élève boursier sur critères sociaux ou boursier au mérite
  4. Fratrie dans l’établissement (frère/sœur déjà scolarisé dans l’établissement demandé)
  5. Domicile en limite de secteur, proche de l’établissement souhaité
  6. Parcours scolaire particulier

Internat

Les demandes d’admission à l’internat relèvent d’une démarche distincte.