Les mobilités collectives de l’année 2025 Erasmus +

Principe

Le principe d’une mobilité collective est celui d’un travail pédagogique autour d’un thème choisi par les équipes des lycées partenaires. Nos lycéens partent pour travailler avec leurs correspondants, dans un établissement partenaire : à travers des recherches et des activités partagées, ils apprennent à se connaître, à collaborer et à affronter ensemble des défis multiples.

L’activité peut être menée en partie à distance, grâce à la plateforme européenne e-Twinning, ce qui permet d’appréhender le sujet abordé en amont, d’en étudier les différentes composantes et de prolonger le temps de contact avec les correspondants.

Mobilités réalisées en 2025

En 2025 nos élèves ont eu l’opportunité de :

• partir à la découverte de l’identité irlandaise (partenariat avec Meanscoil Gharman, Enniscorthy, Irlande)

• co-construire une leçon sur l’histoire de l’Europe depuis 1945 avec des partenaires hongrois (Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum, Budapest, Hongrie)

• réfléchir au monde de l’entreprise et à ses exigences (Carl Schultz Schule, Francfort, Allemagne)

• poser la question de l’égalité filles / garçons dans les études et les carrières scientifiques (Loreto Secondary School, Navan, Irlande)

• étudier "L’idéal républicain en France et en Italie" (Liceo Machiavelli, Rome, Italie).

La mobilité en Italie

Retour en images sur cette dernière mobilité, qui s’est déroulée du 10 au 20 octobre 2025 à Rome et a concerné 23 élèves italianisants du lycée.

Le projet e-Twinning est consultable ici.

Calendrier

• Lundi 13 octobre "Accueil dans l’établissement - rencontre avec les personnels de Direction, les collègues, visite du Liceo Machiavelli (Piazza Indipendenza)
  Workshop sur la thématique choisie (travail débuté sur eTwinning et mené en partie en amont) : vérification des équipes, tri du matériel déjà réuni, tendances relevées, mise en forme et dépôt sur la plateforme européenne.
  Dans l’après-midi, première découverte des lieux emblématiques de la République italienne ; micro-trottoirs sur l’idée de République et citoyenneté."
• Mardi 14 octobre "Découverte du système scolaire italien (cours) - Visite guidée d’un des hauts lieux de la République romaine, le Capitole : élèves français et italiens.
  Dans l’après-midi, réception à Palazzo Farnese, siège de l’Ambassade de France à Rome : élèves français et italiens."
• Mercredi 15 octobre Workshop en classe, puis en visite libre (dans l’après-midi) par groupes de six élèves : travail sur la République antique et sur son influence (le modèle antique face à nos Républiques) ; les institutions, les lieux du pouvoir et les lieux symboliques (drapeaux, hymnes, emblèmes). Les élèves vont devoir aller photographier des lieux et des symboles à travers Rome, pour une exploitation ultérieure des images (sensibilisation au droit d’auteur et à la diffusion des photos).
• Jeudi 16 octobre "Dans la matinée, après une première phase de travail sur le matériel réuni la veille, tous les correspondants partent en excursion à la découverte de la Rome antique.
  Dans l’après-midi, les groupes - de retour au lycée - commencent à réfléchir sur la notion de citoyenneté et à une restitution finale."
• Vendredi 17 octobre Tous les correspondants sont en excursion dans la ville d’Ostia antica, où - après une visite des lieux - aura lieu la “Déclaration du citoyen européen” au théâtre romain.
• Samedi 18 octobre Matinée de bilan et de perspectives : un repas de groupe clôturera l’expérience de mobilité, avant le départ pour Turin dans l’après-midi.