Ce protocole repose sur cinq étapes, mises en œuvre par l’ensemble de la communauté éducative, en partenariat avec les familles et les élèves.
Cinq étapes
- Repérer : Les personnels sont sensibilisés afin d’identifier les signes de mal-être chez les élèves (changements de comportement, isolement, troubles du sommeil, anxiété, etc.).
- Alerter : Lorsqu’une situation préoccupante est repérée, une alerte est transmise à l’équipe ressource pour une première évaluation.
- Évaluer : L’équipe ressource, composée de l’infirmière et des deux psychologues de l’Éducation nationale, évalue la situation de l’élève et identifie ses besoins spécifiques.
- Orienter : Selon les besoins identifiés, l’élève peut être orienté vers des dispositifs d’accompagnement internes ou externes (consultation infirmière, soutien psychologique, structures spécialisées, etc.).
- Suivre : Un suivi personnalisé est mis en place. Parents, élèves et professionnels collaborent afin d’assurer un accompagnement adapté.
Équipe ressource
Nous vous invitons à échanger avec l’équipe éducative ou les membres de l’équipe ressource si vous avez des questions, des inquiétudes ou si vous souhaitez signaler une situation.
- Mme Deplanque – Infirmière de l’Éducation nationale - ici
- Mme Sourimant ou Mme Sieur – Psychologues de l’Éducation nationale - là
Un numéro national est accessible 24h/24 et 7j/7 : 3114

