Stand « Mois sans tabac »

(actualisé le ) par Secrétariat de Direction

Les 7 et 14 novembre, les infirmières des lycées Camille Jullian et Montesquieu ont mutualisé leurs compétences pour animer un stand commun dans le cadre du « Mois sans tabac » et de l’action « Mon(th) Glow Up ».

Cette initiative s’adressait à l’ensemble des élèves ainsi qu’aux adultes de la communauté éducative.

L’objectif était d’échanger autour des habitudes de consommation de tabac et des différents systèmes électroniques de délivrance de nicotine (cigarette électronique, puff, box mod, produits oraux, snuff…). Les connaissances des élèves ont également été sollicitées.

Photographie du stand seul
Lycée Camille Jullian - CC-BY-NC-ND

Organisation

Photo d'un échange entre des élèves et une infirmière autour du stand
Lycée Camille Jullian - CC-BY-NC-ND

Installé dans un lieu de passage, le stand a suscité une forte affluence, attirant par curiosité puis par intérêt des groupes d’élèves aux profils variés :

  • consommateurs de dispositifs électroniques,
  • consommateurs de tabac,
  • non-consommateurs,
  • élèves ayant expérimenté d’autres substances psychoactives.

Les échanges prenaient la forme d’un jeu « info / intox » permettant d’aborder leurs représentations et leurs connaissances. À partir de trois bonnes réponses, les élèves pouvaient repartir avec un petit cadeau. Près de 200 élèves des deux établissements ont ainsi participé.

Photo d'une discussion entre une infirmière et des élèves autour du stand
Lycée Camille Jullian - CC-BY-NC-ND

Plusieurs adultes ont également profité du stand et ont récupéré une enveloppe d’aide à l’arrêt du tabac contenant différents supports d’information.

Informations

Les questions autour de la nicotine, notamment celle contenue dans les puffs, ont été nombreuses. Les échanges se sont révélés riches, pertinents et encourageants. De nombreux élèves ont montré une réelle conscience des risques, pour eux-mêmes comme pour leur entourage.

La mise en place de ces deux actions a confirmé la nécessité de développer ce type d’intervention auprès des élèves, en s’appuyant sur une mutualisation des ressources entre établissements.

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